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　　下班回家刚一开门，上幼儿园的女儿就跑着过来，说：“看，爸爸，这是我给老师画的画”。画上是五颜六色的花儿，碧绿的小草，两个长耳小白兔躲在小草旁边，还有几个貌似小萝卜头似的孩童和一个被夸张的、放大了的心形……虽然稚嫩，却透着天真、无邪。

　　“爸爸，明天是老师的节日，这幅画是我送给老师的，你送过老师画吗？”

　　“唔……唔。爸爸不会画啊”，我几乎语塞。女儿一副失望的样子，继续她的“画作”去了。

　　女儿的问话让我想起了我的启蒙老师-金玉老师。当时她二十多岁的样子，个子高高的，发式和衣服都是那个年代最朴素的。她性格温和，说话总是轻声细语，在我的眼里她不像老师，倒是像个大姐姐。

　　记得那个时候，同学们练习写字都用小铁板，上面有两个孔，用一根细线绳串起来，每次放学回家就把它套在脖子上，一路上高声唱着“学习雷锋好榜样”，排成歪歪扭扭的地队形、甩着小胳膊的跟在金玉老师的后面走过村里唯一的一条大街，胸前的铁板发出叮叮当当的声响……

　　在小铁板上写字，同学们常常用一种能够在铁板上画出字的滑润小石头来代替。这种小石头村里很难找到，要到远处的山里去捡拾，偶尔得到，那真是如获至宝，爱不释手，晚上睡觉也放在身边，有时候同学间还相互交换着使用。那次刚好我交换来一个我“心仪”的小画石，上课后还陶醉般地欣赏着它，金玉老师喊了我两遍我也没听见，直到她走到我课桌前，我才猛然发现她，她手里举着一根小竹棍就要落到我的头上时，我急中生智，头一偏，两手“狡佶”地举起小铁板，竹棍轻轻地落在石板上……偷眼看老师，似乎很生气的样子，脸上却带着一丝微笑，使我紧张的情绪有了一丝缓解，那微笑中饱含着关爱、原谅和不容置疑的严厉，使我至今难以忘怀。

　　记不清从什么时候开始，她开始在每天的最后一节课给同学们读小说。每当她读小说的时候，是全班最安静的时候，同学们都把小手交叠平放在课桌上，聚精会神地听着那些引人入胜的故事情节。我至今喜欢看书，闲暇时总是手不释卷，我想，这也许是得益于金玉老师的启蒙。

　　那个时候小学生放麦假（乡下麦收季节给学生放几天假）都要去拾麦穗，然后交给生产队。那天金玉老师领同学们拾了一天，一束束扎起来放在一起，规整有序，老师表扬了我们，还布置了作业，要我们回家写篇作文，题目就是“拾麦子”。

　　回了家，找来一张八开的纸开始作文，真是“文思泉涌”、“一挥而就”，写了满满一大篇，刚刚学过的夸张的手法，也全用上了。写到干劲时，我写到：一阵风吹来，一颗麦子被风吹跑了，我就追呀追呀，追了好远终于追上，紧紧地捏在手里，交给老师……

　　第二天的语文课上，课堂上金玉老师朗读了我的作文，表扬了我认真追麦子的精神，表扬我作文写细致，有新意。

　　现在想来，我的那个作文只是比别的同学字数多一点，想象力比别人夸张了一点，其实是很天真幼稚的作文。但金玉老师却隆重地表扬了我，我当时感觉自己就像一位小作家，心里美极了。后来才晓得她在激发我的作文兴趣，这种激励恰似润物细无声，促使我升入初中、高中，走进大学的校门……对文字、文学的喜爱从来没有衰减过，反而与日俱增。我常常想起她站在讲台前朗读我那篇作文的情景，还有那充满鼓励的眼神……

　　在小学三年级下半年，金玉老师随他的爱人去了四川，从此天各一方，再也没有见过她，但对她记忆总会在这些特殊的日子一次次被擦亮。此时，我的心里禁不住问候了一声---老师您好！

　　谨以此文祝福天下所有的老师身体健康、生活幸福。